Комментарий к курсам повышения квалификации учителей английского языка по теме «Инновационные процессы в преподавании иностранных языков в свете ФГОС».

За пять лет педагогической деятельности на курсы приехала впервые. Возможно, поэтому  присутствовало некое волнение, сравнить которое можно разве что с волнением ученика идущего на новый урок, в новую школу, к новым преподавателям. Ждала, что будем писать тесты, отвечать на каверзные вопросы, разрабатывать различные тематические занятия, отвечать у доски как истинные школьники. Но к моей радости отнеслись к нам уважительно, как к равным коллегам, несмотря на разницу в возрасте.
Лекцию о современных тенденциях развития школьного иноязычного образования читала Буланкина Надежда Ефимовна - почетный работник образования РФ, основатель кафедры гуманитарного образования НИПКиПРО, заведующая кафедрой, профессор, доктор философских наук, кандидат педагогических наук, специалист по английскому языку,  дидактике, философии образования, культурологии и культуроведению, лингвострановедению, почётный работник общего образования РФ. Разработчик программы курсовой подготовки для учителей иностранного языка.  Понравилось то, что параметры, на которые обратила внимание Надежда Ефимовна, полностью совпадали с моими. Установки были следующие:
- Что я узнала и возьму на вооружение?
- Чему я научилась? Чему бы хотела научиться?
- Буду ли я внедрять это в своей школе?
Данная лекция запомнилась эмоциональностью и лёгкостью, благодаря которым доктор философских наук поведала нам о ГИА для 4-х классов, уровнях взаимодействия, принципах обучения, а также методиках обучения иностранному языку.
Следующие две лекции читала Пустовая Марина Николаевна – методист кафедры и специалист по английскому языку. Во время лекции об общеевропейских компетенциях владения иностранным языком мы:
- подробно обсудили кембриджский экзамен Young Learners English и требования к проведению его на разных возрастных уровнях;
- разобрали общеевропейские уровни владения языком;
- посмотрели экзамен First Certificate in English и попытались выставить свою отметку экзаменующимся по определённым параметрам;
- а также смогли проверить свои знания в Teaching Knowledge Test.
Марина Николаевна не читает лекции в привычной для нас форме, она даёт конкретные знания по определённым темам и позволяет использовать их тут же на практике. Так, например, на лекциях о ключевых аспектах эффективного обучения английскому языку в современной школе и об использовании методики межпредметного языкового интегрирования у нас была возможность попробовать свои силы в этой методике незамедлительно, что доставило массу положительных эмоций.
Шубкина Татьяна Николаевна рассказала о развитии концепции ФГОС в педагогической науке и практике: содержании и структуре. Подробно объяснила, что должно быть в рабочих программах согласно новым стандартам. Ответила на все интересующие нас вопросы.
Лихоманова Наталья Романовна доступным языком прочитала лекцию об аттестации. Научила правильно определять общий педагогический стаж, объяснила разницу между аттестацией на категорию и аттестацией на соответствие занимаемой должности, позволила записать перечень необходимых для этого документов, несмотря на то, что вся эта информация есть на сайте.
Об избранных и сложных вопросах современного языкознания поведал Александр Петрович Кондратенко – кандидат исторических наук, доцент кафедры. Он познакомил нас с творчеством группы Blackmore's Night и Emma Shapplin. Также мы посмотрели постановку японского театра Такаразуку «Элизабет» на японском языке. Александр Петрович помог понять смысл мюзикла, переводя ключевые фразы. На этой лекции было много поистине интересной информации для меня.
Очень понравилось работать с такими преподавателями. Они с пониманием относились к нашим трудностям. Хочется сказать отдельное спасибо Марине Николаевне, которая крайне оперативно решала все вопросы по поводу документов, не забывая при этом улыбаться.